يساهم هذا المقرر في تعزيز الهوية الليبية وتشكل الوعي الثقافي الوطني لذا الطالب، وبيان مكانة ليبيا وموقعها ودورها قديما وحديثا وخصائصها الطبيعية والجغرافية، وعدد سكانها عبر العصور، والنظام الاجتماعي فيها ومواردها الاقتصادية، ويدرس الطالب الإرث الحضاري والثقافي ودوره في تحديث المجتمع وإبراز صورة ليبيا، وتطور البيت الليبي، كذلك يدرس الطالب أنظمة الحكم في ليبيا وانواعها، كما يغرس الروح الوطنية والاعتزاز بالانتماء للوطن.

يهدف هدا المقرر الى تطوير قدرة الطلاب على التعامل مع أساسيات اللغة الإنجليزية المستخدمة في التخصصات العلمية والحياة اليومية، كما يساعد على تحسين مهارات اللغة الإنجليزية الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وأنشطة فعالة ومفيدة مما يؤدي الي تطوير طرق التواصل بشكل صحيح. ويوفر القواعد الأساسية للغة الإنجليزية (مثل الأفعال والأزمنة، الحاضر البسيط، المستمر...) والمفردات والعبارات الشائعة الاستخدام.

يهدف هدا المقرر لتعزيز قدرة الطلاب على التعامل مع المفاهيم المستخدمة في اللغة الإنجليزية، ورفع مستوى معرفتهم باللغة الإنجليزية في سياق حقيقي، كذلك اكتساب الطالب مهارات لغوية من قراءة وكتابة تمكنهم من استخدام اللغة بشكل صحيح ويهدف المقرر إلى تحسين مهارات لغة الطلاب الإنجليزية (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وانشطة فعالة ومفيدة كما أنه يوفر لهم القواعد الأساسية والبسيطة للغة الإنجليزية مثل (الأفعال والازمنة، الحاضر والبسيط والمستمر...) والعبارات والمفردات الشائعة في الاستخدام.

يغطي هذا المقرر العناوين والمفاهيم الرئيسية المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات كتعريف الحاسوب واستخداماته، أنواعه، النظام الرقمي الثنائي، المكونات المادية للحاسوب، أنواع البرمجيات، شبكات الحاسوب، أساسيات الانترنت، جرائم الحاسوب وأمن وحماية البيانات

يشرح هذا المقرر للطالب المهارات الأساسية والمفاهيم الرئيسية المتعلقة باستخدام جداول البيانات، واستخدام الصيغ والوظائف الرياضية والقياسية، الحواسيب ونظام تشغيلها، والبرامج التطبيقية، النوافذ واستخداماتها، الرسام، ومتصفحات الانترنت، واستخدام البرامج التطبيقية word, والبرنامج Excel, وبرنامج العرض التقديمي Power Point عمليا، حيث يعتبر الجزء العملي هو الجزء الأكبر لكسب المهارات العملية وهذه البرامج سوف تساعد الطالب في إنجاز واجباته ومشروع تخرجه وفي حياته العملية بعد التخرج.

يزود هذا المقرر الطالب بأهم المعرف والمهارات والقيم والاتجاهات الخاصة بمفهوم الصحة النفسية والتوافق النفسي من وجهة نظر المدارس النفسية المختلفة، كما يبحث المقرر في السلوك السوي والسلوك الشاذ ومظاهر الشخصية السوية، والعوامل المؤثرة فيها، وتبيان خصائص المتمتعين بالصحة النفسية من حيث الدور الذي تمارسه كل نوع منها ونوع الخدمات التي تقدمها كل مؤسسة، كما يتناول مفاهيم الإحباط والصراع النفسي والضغوط النفسية ودورها في اختلال الصحة النفسية، كما يعرض نماذج من المشكلات والاضطرابات النفسية.

يزود هذا المقرر الطالب بأهم المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات في مجال الإدارة المدرسية الحديثة، ومتطلباتها الفنية والبشرية ومسؤولياتها اتجاه العاملين فيها، والوسائل التي تتمكن بها من القيام بمهامها، وذلك من خلال دراسة الإدارة المدرسية والصفية واستعراض أهم الأنماط الإدارية والفنية ومهاراته وعمليات الإدارة المدرسية والصفية ودورهما في تحقيق البيئة المدرسية الامنة والجاذبة للتعلم، وتزويد الطالب بمفهوم الاشراف الفني ودوره في العملية العلمية وأهم أساليبه.

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات الإيجابية التي تطلبها مهنة التدريس ومساعدتهم على معرفة طبيعة العملية التعليمية وفهم العلاقة بين الموقف التدريسية المختلفة، وتزوديهم بأهم استراتيجيات التدريس الحديثة التي تجعل من المتعلم محور العملية التعليمية.

يقدم هذا المقرر بعض المفاهيم الإحصائية العامة، العروض الجدولية والبيانية للبيانات الإحصائية، ومقاييس النزعة المركزية، كذلك مقاييس التشتت والارتباط والانحدار، حيث بتعرف الطالب على طرق جمع البيانات وتنظيمها، وطرق عرضها في جداول تكرارية وتمثيل هذه الجداول برسم بياني مناسب، وكذلك تعريف الطالب بمقاييس الالتواء والتفلطح، ومقارنة خصائص هذه المقاييس المختلفة.

مفهوم علم النفس العام تعريفه، أهدافه، أهميته، بعض العلوم المرتبطة به، أنواع فروع علم النفس. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بعلم النفس، طرق البحث في علم النفس العام، القوانين السيكولوجية العامة لسلوك والإنسان، مدارس علم النفس، الجهاز العصبي والسلوك، العمليات العقلية العليا، التعلم مفهوم المنبه والاستجابة، مفهوم الذكاء، الإدراك، الإحساس، التذكر، النسيان، التفكير. الدافعية: تعريف الدافعية والتصنيفات المختلفة للدوافع التي يمكن حصرها في دوافع بيولوجية فسيولوجية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية.

يزود المقرر الطالب المعلم بالمعارف والمهارات واكسابه القيم والاتجاهات التي تسهم في أعداده وتأهيله لمهنة التدريس، من خلال التعرف على مفاهيم التربية، وأنماطها وخصائصها ووظائفها، والاطلاع على الآراء والأفكار التربوية التي نادى بها العلماء على مر العصور، وإبراز دور التربية الإسلامية وفلسفتها التربوية من خلال تقديم نماذج من أعلام الفكر الإسلامي، والتعرف على الفلسفات التربوية وانعكاساتها على المنظومة التربوية، وتحديد الأسس الثقافية والاجتماعية ومفهومها وعناصرها وتأثيرها على حياة المجتمعات، وصولا إلى الكشف عن بعض القضايا المرتبطة بالتربية وتطبيقاتها التربوية.

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات الإيجابية التي تطلبها مهنة التدريس ومساعدتهم على معرفة طبيعة العملية التعليمية وفهم العلاقة بين الموقف التدريسية المختلفة، وتزوديهم بأهم استراتيجيات التدريس الحديثة التي تجعل من المتعلم محور العملية التعليمية.

إكساب الطالب بالمعارف والمهارات والاتجاهات حول المنهج من حيث النشأة والتطور والدلالة والمعنى (التعريفات المفاهيمية)، المقارنة بين الاتجاهات الرئيسية حول مفهوم المنهج المدرسي ونظرياته، والمراحل التاريخية وعوامل تطويره وتحسينه، كذلك يفهم الطالب مدى تكامل وتداخل عمليات بناء المنهج المدرسي، ويدرك أسس بناء المنهج المدرسي. أيضا يزود المقرر الطالب بالمعرفة والمهارة اللازمة لتحليل المناهج المدرسية كما يقارن بين التنظيمات المختلفة لبناء المنهج المدرسي، ويستوعب الطالب العبء الكبير الذي يقع على عاتقه كمعلم المستقبل في عملية تنفيذ المنهج.

يتناول هذا المقرر دراسة موضوع علم النفس التربوي وأهميته في العملية التعليمية مع التركيز على الأهداف التربوية ومستوياتها وصياغتها، كما يتطرق إلى التعريف بالنمو النفسي ودوره في العملية التعليمية والنمو العقلي عند بياجيه والنمو الوجداني والاجتماعي عند إريكسون.

يزود هذا المقرر الطالب بالمعارف والمهارات والقيم والاتجاهات من خلال الاطلاع على طبيعة المعرفة وأنواعها وأهدافها والتمييز بين البحث العلمي والنشاط العلمي وأساسياته، وكيفية تناول خطوات البحث العلمي إجرائيا، انطلاقا من تحديد الإشكالية مرورا بالتصميم والمنهجية والإدارة والقياس، وصولا إلى كتابته وإخراجه وفق أسس علمية.

يهدف هذا المقرر اكساب الطالب بالمفاهيم والمهارات الأساسية التي يجب ان يتقنها المعلم وتكون ضمن سلوكياته المهنية وعدم الخلط بين المفاهيم الأساسية كالتقييم والتقويم، القياس النفسي، والتقويم التربوي، الاختبارات، التقييم، التعرف على الصدق والثبات كشرطان للقياس والتقويم، التعرف على أنواع الاختبارات التحصيلية.

يقوم هذا المقرر بإكساب الطالب بالمهارات الأساسية والضرورية والتي تعتبر مهمة لأي معلم في الوقت الحالي كمهارات التواصل والوسائل التعليمية، وتقنيات التعليم ومدخل النظم والتعلم والتعليم الالكتروني.

تربوي

تربوي

تعد التربية العملية برامجا تدريبا تربويا يتم من خلاله تطبيق ما تعلمه الطلاب المعلمون نظريا بصورة أدائية مباشرة في لاكتساب الكفايات اللازمة لتأهيلهم لممارسة مهنة التدريس، وهي متطلب أساسي لإعداد المعلمين والمعلمات لمراحل التعليم (الرياض / الأساسي، الثانوي).

يهدف إلى التعرف على بدايات الإبداع العربي من النصوص الشعرية، ليتعرف الدارس على مصادر اللغة الأصلية من فحول الشعراء، كما يتعرف الطالب على خصائص الشعر الجاهلي من خلال الحياة الاجتماعية والدينية والعقلية في ذلك العصر.

تعنى مادة أدب صدر الإسلام بدراسة النتاج الأدبي منذ بزوغ الإسلام حتى نهاية العصر الراشدي، مع التركيز على بيان أثر العقيدة الإسلامية في توجيه الأدب شعرا ونثراً، وتشمل المادة الدراسية مفهوم الأدب الإسلامي ونشأته، وتحليل خصائص الشعر في صدر الإسلام، إلى جانب دراسة النثر الإسلامي وأنواعه وخصائصه، مثل الخطب والرسائل والوصايا.

يتناول المقرر الحياة الأدبية في العصر العباسي الأول، منذ قيام الدولة العباسية، حتى منتصف القرن الثالث الهجري، مع التركيز على الظروف السياسية والاجتماعية والثقافية التي أسهمت في تطور الحركة الأدبية وتهدف إلى التعريف بأهم الأغراض الشعرية والنثرية في هذا العصر، وبيان مظاهر التجديد في الشعر والنثر.

تدرس هذه المادة الأدب العربي في العصر العباسي الثاني، وتبرز التحولات السياسية والفكرية وأثرها في تطور الأدب، وتركز المادة على مظاهر الضعف والقوة في الحياة الأدبية، وازدهار فنون جديدة كالشعر الفلسفي، والزهد، كما تناول دراسة نماذج مختارة من نتاج أبرز أعلام هذا العصر، مثل المتنبي، والمعري وابن الرومي وغيرهم.

تهدف هذه المادة إلى دراسة الأدب العربي الأندلسي مع التركيز على العوامل التي أسهمت في نشأته وتطوره وتتضمن المادة التعريف بخصائص الشعر والنثر الأندلسي، ومظاهر التجديد والتأثر بالبيئة الأندلسية، وظهور فنون مميزة مثل الموشحات والزجل. كما تتناول نماذج مختارة من أعمال أبرز أعلام الأدب الأندلسي.

يتناول المقرر دراسة الأدب العربي، ويهدف إلى التعريف بخصائص الأدب الحديث ومظاهره الفنية، ودراسة الأجناس الأدبية الحديثة مثل الرواية والقصة القصيرة، والمسرحية، والشعر الحر، وقصيدة النثر، كما يتناول المقرر تحليل نماذج مختارة من أعمال أبرز أعلام الأدب الحديث.

يهدف إلى تعرف الطالب على النهضة الأدبية في بلاده، وذلك من خلال تعرفه على الشعراء والأدباء الليبيين وما تركوه من آثار خالدة أسهمت في إثراء الأدب العربي بوجه عام، كما يتعرف الدارس على الخصائص الفنية للأدب الليبي.

يتناول المقرر التعريف بمفهوم الأدب المقارن ونشأته والعوامل المعينة على وجوده، مع تعريف الدارس بصلة الأدب العربي بالآداب الغربية للوقوف على جوانب التأثير والتأثر بين الآداب المختلفة.

يتناول المقرر نشأة النقد القديم وتطوره منذ العصر الجاهلي حتى العصر العباسي، ويهدف إلى التعرف على مدارس النقد القديم، مع التعرف على بعض القضايا النقدية الشائكة كقضية اللفظ والمعنى، والطبع والصنعة، والسرقات الأدبية مع التعريج على أعلام النقاد القدماء

يتناول دراسة تاريخية للممارسة النقدية في العصر الحديث، ودراسة العلاقة بين بداية الممارسة النقدية الحديثة والنقد الأدبي الغربي، ويتعرف الطالب على بعض القضايا النقدية، مع تدعيم مناقشة هذه الموضوعات والقضايا بنصوص إبداعية من أجناس الآداب المختلفة

يهدف المقرر إلى معالجة قضايا نظم العربية وما يعتريها من تقديم وتأخير، وفصل ووصل، وإظهار وإضمار، واستفهام ونفي، ومعرفة مطابقة الكلام لمقتضى الحال، بحسب الوضع اللغوي.

تدرس المادة أساليب التعبير البلاغي التي تهدف إلى إيضاح المعنى وتقريره في النفس بطرق مختلفة، من خلال استخدام الصور البيانية من تشبيه، واستعارة بنوعيها الأصلية والتبعية، والمجاز المرسل وعلاقاته، والكناية وأقسامها، مع تطبيقات تحليلية من القرآن والحديث الشريف والنصوص الأدبية

يدرس المقرر الأساليب البلاغية التي تهدف إلى تحسين الكلام وتزيينه لفظيا ومعنوياً، وإبراز جماليات التعبير في اللغة العربية، مع الحفاظ على وضوح المعنى وسلامته، من خلال استعمال المحسنات المعنوية مثل: الطباق، والمقابلة، وحسن التعليل، والتورية، ومن المحسنات اللفظية مثل: الجناس بأنواعه، والسجع، ورد العجز على الصدر، مع تطبيقات عملية من القرآن الكريم والحديث الشريف والنصوص الأدبية.

وتتناول المادة مفهوم الأسلوب والأسلوبية، ونشأة علم الأسلوب وتطوره، ومستوياته المختلفة، مثل: المستوى الصوتي، والصرفي، والتركيبي والدلالي، إضافة إلى دراسة التكرار والإيقاع، الاختيار اللغوي، مع تطبيقات عملية على نصوص أدبية قديمة وحديثة.

تتناول المادة مهارات تحليل النصوص المختلفة، مثل: النصوص الشعرية، والنثرية، والدينية، والأدبية المعاصرة، مع التركيز على دراسة عناصر النص الأساسية، مثل: الفكرة الرئيسية، والبنية الداخلية، والأسلوب، والدلالات والرموز كما تشمل المادة التطبيقات العملية لتحليل النصوص وفق مناهج نقدية متعددة، وربط النظرية بالتطبيق.

يدرس المقرر تاريخ الكتابة العربية وتطورها، مع إلمام بالمهارات الأساسية لجودة الكتابة والقراءة، وما يتعلق بذلك من قواعد وضوابط كتابة الهمزات واللام الشمسية والقمرية، والتاء المربوطة والمبسوطة، وضوابط كتابة الألف اللينة، مع دراسة تطبيقية على نصوص فصيحة.

يتناول المقرر التعريف بنشأة اللغات الإنسانية والنظريات اللغوية التي دارت حول نشأتها، وعلاقة اللغة بغيرها من العلوم، ويستخلص أثر اللغة في الفكر، وأن يتعرف الطالب على مستويات التحليل اللساني بصفة عامة، ويميز بين المدارس اللسانية ومناهجها.

تخصص

تدرس المادة علم الأصوات اللغوية من حيث إنتاجها وصفاتها ومخارجها، وبيان دورها في بناء الكلمة والمعنى في اللغة العربية. وتهدف المادة إلى تعريف الطالب بالأسس العلمية للصوت اللغوي، وتمكينه من فهم النظام الصوتي للعربية في ضوء الدراسات اللغوية الحديثة.

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم علم العروض وأسس الكتابة العروضية، ومعرفة التفعيلات العروضية، والتعرف على المصطلحات الأساسية لعلم العروض، ومعرفة طريقة تقطيع الأبيات الشعرية، مع التعرف على الدوائر العروضية.

يتناول المقرر المكون الأول للجملة العربية (الكلمة) وذلك ببيان نوعها من حيث البنية والجنس والنوع، وأحوالها من حيث البناء والإعراب، كما يتعرف الطالب على علامات الإعراب الأصلية والفرعية والأبنية التي تدخلها تلك العلامات، وأحوال الاسم من حيث التعريف والتنكير، مع بيان بعض أنواع المعارف.

يتعرف الطالب في هذا المقرر على بقية أنواع المعارف: الاسم الموصول، المعرف بأل، المعرف بالنداء والمضاف إلى معرفة، ثم يدرس الطالب أحكام الجملة الاسمية من مبتدأ وخبر وأنواعهما والنواسخ الداخلة عليهما، وأحكام الجملة الفعلية وأنواع المفعولات.

يتناول هذا المقرر بناء الجملة الاسمية وذلك من خلال الوقوف على بقية النواسخ الفعلية والحرفية (كان وأخواتها، وأفعال المقاربة، وإن وأخواتها وأحكامها) ويدرس فيه الطالب لا النافية للجنس والأفعال المتعدية لثلاثة مفاعيل

يتعرف الطالب في هذا المقرر على فروع الجملة الفعلية من المفاعيل (المفعول المطلق، المفعول معه، المفعول لأجله، المفعول فيه) وتقدم في المقرر أنواعها، والفروق بينها في الدلالة والإعراب، وشروط استعمال كل نوع استعمالا صحيحا، والتعرف على الجملتين الاسمية والفعلية ومعرفة الحال وصاحبها وأقسامها.

تخصص

تخصص

يعرّف الطالب بنشأة علم الصرف من خلال دراسة تاريخية لنشأة علم الصرف ومعرفة أعلامه ومؤلفيه، ومعرفة أحوال الكلمة وبنيتها، ومن ثم يتناول الميزان الصرفي ومما يتكون، ودراسة الفعل وأنواعه وصيغته، وتغير بنية الكلمة وما يراعى فيها وما لا يراعى.

يهدف المقرر إلى تعليم الطالب على البناء الداخلي للبنية وما يعتريها من تغير بالإعلال بالنقل أو بالقلب أو بالحذف، فيتعرف على أقسام الاسم من حيث الصحة والاعتلال والإفراد والتثنية والجمع، كما يدرس أوزان الفعل المجرد الثلاثي والرباعي، وأوزان الفعل المزيد الثلاثي والرباعي والخماسي والسداسي، ودراسة الاسم الثلاثي والرباعي والخماسي.

يهدف المقرر إلى تعليم الطالب ومساعدته على معرفة أوزان الأسماء الجامدة والمشتقة، ومعرفة المصادر وأبنيتها الثلاثية والرباعية، والمشتقات والمصدر الميمي، ودراسة صيغ المبالغة.

من خلالها يقوم الطالب بالتطبيق العلمي والنظري لفروع مادة اللغة العربية داخل قاعة المحاضرات، مع التركيز على التحضير الذهني والكتابي، وطرح الأسئلة، وكل ما يتعلق بطرق التدريس.

يعتبر خلاصة لسنوات دراسته، ويهدف إلى إكساب الطلاب مهارات البحث العلمي المختلفة والتدريب عليها، من خلال بحث تخرج معين، وتحت إشراف أستاذ متخصص تطبق فيه قواعد البحث العلمي وضوابطه بما لا يتجاوز ثلاثين صفحة، ومن خلال جمع المادة العلمية وتصنيفها وترتيبها حسب الخطة البحث، تحديد المشكلة، ومناقشة الفرضيات والنتائج.

تهدف مادة مكتبات عربية إلى تعريف الطالب بالمكتبات العربية من حيث نشأتها وتطورها ودورها في حفظ التراث العربي والإسلامي وخدمة البحث العلمي

تدرس مادة المعاجم اللغوية نشأة المعجم العربي وتطوره، وبيان أهميته في حفظ اللغة العربية وضبط ألفاظها ودلالاتها. وتتناول المادة مفهوم المعجم اللغوي ووظائفه، وأنواعه، ومناهج ترتيبه مع دراسة أشهر المعاجم العربية، كما تعني المادة بتدريب الطالب على مهارات استخدام المعاجم واستخراج الدلالات اللغوية بدقة ويسر.

يتناول المقرر البحور الشعرية المتنوعة كالوافر والبسيط والطويل والكامل وغيرها، مع معرفة مصطلحات الزحاف والعلل، كما يتناول مفهوم القافية وعيوبها.

تدرس المادة المعنى في اللغة ومفهوم علم الدلالة ونشأته وتطوره، وأنواع الدلالة والعلاقات الدلالية مثل: الترادف، والتضاد، الاشتراك اللفظي، والتضمين، والحقيقة والمجاز، إضافة قضايا تغير الدلالة وتطور المعنى. كما تشمل المادة تطبيقات علمية على نصوص قرآنية وأدبية قديمة وحديثة.

يهدف المقرر إلى إعداد معلم يجيد أساليب تدريس اللغة العربية الحديثة، كما تهدف إلى بناء شخصية المعلم بوصفه اللبنة الأولى التي تقوم عليها العملية التعليمية. فيتعرف على اللغة العربية وإمكاناتها، ووظائفها ومناهج اللغة في المراحل التعليمية المختلفة.

يدرس المقرر تعريف الملحق وحروفه والملحق الرباعي والخماسي، وطرق معرفة القلب المكاني وأنواعه، ويدرس أوزان جموع التكسير وجموع القلة والكثرة، كذلك اسم الجمع وجمع الجموع.

يتناول المقرر التصغير وأغراضه البلاغية والدلالية، والفرق بين الوزن الصرفي ووزن المصغر، ويدرس شروط التصغير وما يجوز تصغيره وما لا يجوز وما يحذف من المصغر وما يبدل فيه، ويتناول تعريف النسب وأهميته في اللغة وما يطرأ من تغيير، والنسب إلى المركب و ما حذفت لامه وفاؤه والنسب إلى المثنى.

يتناول المقرر دراسة الظواهر الصوتية والصرفية التي تطرأ على بنية الكلمة، وما ينتج عنها من تغيير في الحروف مع بقاء المعنى أو تطوره، فهو يدرس الإبدال والإعلال من خلال تعريفه وتوضيح الفروق بينهما.

يتناول الجملتين الاسمية والفعلية فيقف على الأحكام المتعلقة بالتمييز والعدد، وحروف الجر، وأنواع الإضافة وأحكامها.

يدرس القواعد الأساسية لبعض الأساليب اللغوية: كأسلوب التعجب، وأحكام نعم وبئس، أسلوب أفعل التفضيل وأحكامه، أحكام التوابع (التوكيد والنعت والعطف والبدل) وأحكام أسلوب النداء، والاستغاثة، والندبة، الترخيم، أسلوب الاختصاص، أسلوب التحذير والإغراء.

يتناول مجموعة من الأساليب المختلفة التي منها الجملة العربية، ويتعرف على أسماء الأفعال وأحكام نوني التوكيد، والأسماء الممنوعة من الصرف، وإعراب الفعل المضارع.

يتناول المقرر تعريف الطالب بالمناهج البحثية المتقدمة والتطبيقية في مجال التخصص، وتهدف إلى تنمية مهارات البحث العلمي، وتمكين الطالب من اختيار المنهج المناسب لدراسة القضايا العلمية والأدبية وتحليلها وفق أسس علمية دقيقة.

تعنى مادة المدارس النحوية بدراسة نشأة النحو العربي وتطوره من خلال تتبع المدارس النحوية الكبرى، ومناهجها وأصولها في التقعيد والتحليل، وما دار بينها من خلافات نحوية أسهمت في إثراء الدرس اللغوي العربي. وتهدف المادة إلى تعريف الطالب بالأسس الفكرية والمنهجية التي قامت عليها هذه المدارس.

يتناول المقرر أهم المناهج النقدية المعاصرة، مثل: النقد البنيوي، والنقد الثقافي والاجتماعي، مع دراسة أبرز التطبيقات النقدية لكل منهج على نصوص شعرية ونثرية عربية وعالمية. كما تركز على تنمية القدرة على الربط بين النظرية النقدية والتحليل التطبيقي للنصوص.

يدرس المقرر القرآن الكريم من حيث النص، والتفسير، وأسس علوم القرآن، مع التعريف بالمبادئ الأساسية لفهم معانيه، ودراسة مصادر التشريع الإسلامي الكتاب والسنة النبوية، ودراسة الأركان الخمسة وأدلة وجوب الصلاة وشوط صحتها، ودراسة بعض مواضيع العادات الاجتماعية ومعرفة الحكم الشرعي فيها.

تتناول هذه المادة دراسة المبادئ الأساسية للأحكام الاجتماعية في الإسلام، وتعريف المصادر الشرعية لأحكام الأسرة، ودراسة ما يتعلق بأحكام الطلاق وحقوق الأبناء، وتهدف المادة على تعزيز القدرة على تطبيق المفاهيم الشرعية في الحياة اليومية والمواقف العملية