- معلومات عن البرنامج
- المواد الدراسية
الشهادة الممنوحة
التخصص
مخرجات البرنامج
- أولًا: المخرجات المعرفية (Knowledge Outcomes)
- يشرح المفاهيم الأساسية والنظريات العلمية في فروع الكيمياء المختلفة (التحليلية، العضوية، غير العضوية، الفيزيائية، الحيوية).
- يميز بين التفاعلات الكيميائية المختلفة ويفسر آلياتها وتطبيقاتها في الحياة اليومية والصناعة.
- يوضح أسس التربية وعلم النفس التربوي وأثرها في العملية التعليمية.
- يربط بين المعرفة الكيميائية والمجالات العلمية الأخرى مثل الفيزياء، الأحياء، والرياضيات.
- ثانيًا: المخرجات المهارية (Cognitive and Practical Skills)
- يُجري التجارب الكيميائية بدقة وفقًا لمعايير السلامة المهنية، ويحلل نتائجها باستخدام الأساليب الإحصائية.
- يستخدم التقنيات الحديثة وتكنولوجيا المعلومات في تحليل البيانات الكيميائية وتقديم العروض العلمية.
- يُعدّ خططًا دراسية ودروسًا تعليمية في الكيمياء تتناسب مع خصائص المتعلمين ومستوياتهم.
- يُجري بحوثًا تربوية أو تطبيقية بسيطة تعالج مشكلات تعليم الكيمياء أو قضايا بيئية وصناعية.
- ثالثًا: المخرجات الوجدانية والقيمية (Affective Outcomes)
- يلتزم بأخلاقيات المهنة في التعليم والعمل المخبري، ويُظهر احترامًا لحقوق الملكية الفكرية.
- يُقدّر أهمية الكيمياء في خدمة المجتمع وحل المشكلات البيئية والصحية.
- يُظهر روح المبادرة والابتكار في تطوير أساليب التدريس أو تصميم تجارب تعليمية.
- يتفاعل بإيجابية مع زملائه وطلابه، ويُظهر مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال.
- رابعًا: المخرجات المهنية والتربوية (Professional and Educational Outcomes)
- يُمارس مهنة التعليم بكفاءة في مراحل التعليم العام، مع توظيف استراتيجيات تدريس فعّالة.
- يُشارك في تطوير المناهج الدراسية وتقييمها بما يتماشى مع المعايير الوطنية.
- يُسهم في الأنشطة المدرسية والمجتمعية ذات العلاقة بالتربية والعلوم.
- يُظهر استعدادًا لمواصلة التعلم الذاتي أو الالتحاق بالدراسات العليا في الكيمياء أو التربية.
أهداف البرنامج
- إعداد خريجين يمتلكون كفاءة علمية وتربوية عالية في مجال الكيمياء، قادرين على التدريس بفعالية في مراحل التعليم المختلفة.
- تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطلبة وأعضاء هيئة التدريس، وتشجيع النشر العلمي في مجالات الكيمياء التطبيقية والتربوية.
- تطوير المناهج الدراسية لتواكب المستجدات العلمية والتقنية، وتلبي احتياجات سوق العمل المحلي والإقليمي.
- تعزيز ثقافة الابتكار وريادة الأعمال في مجالات الكيمياء، وتحفيز الطلبة على تقديم مشاريع تطبيقية ذات أثر مجتمعي.
- توظيف التقنيات الحديثة وتكنولوجيا المعلومات في التعليم والتعلم والمختبرات الكيميائية.
- تقديم خدمات واستشارات علمية للمؤسسات التعليمية والصناعية والبيئية، والمساهمة في حل المشكلات المجتمعية.
- بناء شراكات استراتيجية مع الجامعات والمراكز البحثية والمؤسسات الصناعية لتعزيز التكامل بين التعليم والبحث والتطبيق.
- ترسيخ مبادئ الجودة والاعتماد الأكاديمي في جميع أنشطة القسم، وضمان التحسين المستمر للأداء المؤسسي.
- توفير بيئة تعليمية محفزة تُعزز من الانتماء المؤسسي، وتدعم الإبداع، والتفكير النقدي، والعمل الجماعي.
- دعم الدراسات العليا والبحث المتقدم في تخصصات الكيمياء المختلفة، وتوسيع آفاق التعاون العلمي محليًا ودوليًا.
سوق العمل
- الفرص المهنية المتاحة
- التدريس في مراحل التعليم العام: إعداد خريجين مؤهلين علميًا وتربويًا للعمل كمعلمين في المدارس الإعدادية والثانوية.
- العمل في المختبرات: اكتساب مهارات عملية في الكيمياء التحليلية، العضوية، الفيزيائية، والبيئية تؤهل للعمل في مختبرات التحاليل الكيميائية والصناعية.
- الانخراط في القطاع الصناعي: دراسة مقررات مثل الكيمياء الصناعية، والكيمياء البيئية، والإحصاء الكيميائي، تفتح آفاقًا للعمل في المصانع، وشركات الإنتاج الكيميائي، ومعالجة المياه، والبيئة.
- العمل في المؤسسات البحثية: تنمية مهارات البحث العلمي تؤهل الخريجين للانضمام إلى مراكز البحوث أو استكمال الدراسات العليا.
- الاستشارات العلمية والتدريب: إمكانية تقديم خدمات استشارية أو تنظيم ورش تدريبية في مجالات الكيمياء والتعليم.
- المهارات التي يعززها البرنامج
- التفكير النقدي والتحليل العلمي: من خلال مقررات البحث التربوي، وطرق التدريس، ومشاريع التخرج.
- التأهيل التربوي المتكامل: عبر مقررات أصول التربية، علم النفس التربوي، استراتيجيات التدريس، والتربية العملية.
- التمكن من التقنيات الحديثة: إدماج الحاسوب، والتقنيات التعليمية، والإحصاء في العملية التعليمية والبحثية.
- العمل الجماعي والتواصل الفعّال: من خلال التدريب العملي والمشاريع المشتركة.
- الارتباط باحتياجات المجتمع
- حل المشكلات البيئية والصحية: عبر مقررات الكيمياء البيئية والكيمياء الحيوية.
- المساهمة في التنمية المستدامة: من خلال مشاريع تطبيقية ذات أثر مجتمعي.
- خدمة المجتمع: عبر الشراكات مع المؤسسات التعليمية والصناعية، وتنظيم المبادرات التوعوية.
- الاستعداد للدراسات العليا
- البرنامج يُعدّ قاعدة صلبة للالتحاق ببرامج الماجستير والدكتوراه في الكيمياء أو التربية، مما يفتح آفاقًا أكاديمية ومهنية أوسع.
- المرونة في المسارات المهنية
- إمكانية العمل في مجالات متعددة مثل التعليم، الصناعة، البيئة، الصحة، البحث العلمي، والإدارة التعليمية.
الوصف
محتويات البرنامج
المدة الزمنية
فصل واحد
الوحدات العامة
3
الوحدات الاختيارية
4
الوحدات الاجبارية
45
إجمالي عدد الوحدات
138
| رمز المقرر | إسم المقرر | عدد الوحدات | نوع المقرر | الأسبقيات |
|---|---|---|---|---|
| BIO100 | علم النبات العام 1 | 3 | عامة | - |
|
يهدف هذا المقرر على التعرف على الوضع التقسيمي للنباتات والتعريف بالممالك النباتية المختلفة مع أمثلة على كل مملكة وكذلك دراسة بعض الخصائص الفسيولوجي للنبات ومدخل إلى علم الوراثة |
||||
| MAST111 | الرياضة العامة1 | 2 | إختياري | - |
|
يوفر هذا المقرر للطلاب فهما أساسيا للوظائف والاستمرارية والتفاضل وتطبيقاته والمفاهيم الأساسية الأساسية الأخرى للرياضيات. |
||||
| CH101 | الكيمياء العامة 1 | 4 | إجباري | - |
|
يسعى مقرر الكيمياء العامة إلى إكساب الطالب معارف نظرية حول الكيمياء وأهميتها، يتناول المقرر أيضا وحدات القياس الكيميائي والحساب الكيميائي. كما يتناول بشيء من الإيجاز تعريفا بالجدول الدوري وترتيب العناصر بناء على خصائصها، وأشكال بعض الجزيئات الكيميائية |
||||
| AR105 | اللغة العربية 1 | 2 | عامة | - |
|
يهدف هذا المقرر إلى إبراز جمال اللغة العربية والكشف عما تحفل به من عناصر الأصالة والقوة ليزداد الطلاب شغفًا بها وإقبالًا عليها حيث يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة وتتمثل في معنى الكلمة واقسامها وعلامات الاسم والفعل والحرف وأنواع الاسم والفعل والتاء المربوطة والتاء المفتوحة والفرق بين الحروف المتقاربة، كذلك الهمزة الابتدائية (القطع في أول الكلمة، والوصل) التعريف، طريقة الرسم، النطق، الموقع، الأصالة والزيادة، المواضع، قاعدة التمييز بين نوعي الهمزة. ايضا يزود هذا المقرر الطالب بتطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر |
||||
| ARIS101 | الدراسات الإسلامية 1 | 1 | عامة | - |
|
يدرس الطالب في هذا المقرر مفهوم العقيدة حيث يتم دراسة بيان معنى الدين وحاجة الناس إليه، أهم خصائص الدين الإسلامي، الإيمان والعمل، زيادة الإيمان ونقصانه، أركان الإيمان، الإيمان بالملائكة، الإيمان بالكتب السماوية والتعريف بها، الإيمان بالرسل، الإيمان باليوم الآخر، الإيمان بالقضاء والقدر |
||||
| EPSY100 | علم النفس العام | 2 | عامة | - |
|
مفهوم علم النفس العام تعريفه، أهدافه، أهميته، بعض العلوم المرتبطة به، أنواع فروع علم النفس. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بعلم النفس، طرق البحث في علم النفس العام، القوانين السيكولوجية العامة لسلوك والإنسان، مدارس علم النفس، الجهاز العصبي والسلوك، العمليات العقلية العليا، التعلم مفهوم المنبه والاستجابة، مفهوم الذكاء، الإدراك، الإحساس، التذكر، النسيان، التفكير. الدافعية: تعريف الدافعية والتصنيفات المختلفة للدوافع التي يمكن حصرها في دوافع بيولوجية فسيولوجية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية |
||||
| EPSY101 | أصول التربية | 2 | عامة | - |
|
يزود المقرر الطالب المعلم بالمعارف والمهارات واكسابه القيم والاتجاهات التي تسهم في أعداده وتأهيله لمهنة التدريس، من خلال التعرف على مفاهيم التربية، وأنماطها وخصائصها ووظائفها، والاطلاع على الآراء والافكار التربوية التي نادى بها العلماء على مر العصور، وابراز دور التربية الإسلامية وفلسفتها التربوية من خلال تقديم نماذج من اعلام الفكر الإسلامي، والتعرف على الفلسفات التربوية وانعكاساتها على المنظومة التربوية، وتحديد الاسس الثقافية والاجتماعية ومفهومها وعناصرها وتأثيرها على حياة المجتمعات، وصولا الى الكشف عن بعض القضايا المرتبطة بالتربية وتطبيقاتها التربوية. |
||||
| CS100 | الحاسب الآلي1 | 1 | عامة | - |
|
يغطي هذا المقرر العناوين والمفاهيم الرئيسية المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات كتعريف الحاسوب واستخداماته، أنواعه، النظام الرقمي الثنائي، المكونات المادية للحاسوب، أنواع البرمجيات، شبكات الحاسوب، أساسيات الانترنت، جرائم الحاسوب وامن وحماية البيانات. |
||||
| NL100 | الثقافة الوطنية | 2 | عامة | - |
|
يساهم هذا المقرر في تعزيز الهوية الليبية وتشكل الوعي الثقافي الوطني لذا الطالب، وبيان مكانة ليبيا وموقعها ودورها قديما وحديثا وخصائصها الطبيعية والجغرافية، وعدد سكانها عبر العصور، والنظام الاجتماعي فيها ومواردها الاقتصادية، ويدرس الطالب الإرث الحضاري والثقافي ودوره في تحديث المجتمع وإبراز صورة ليبيا، وتطور البيت الليبي، كذلك يدرس الطالب أنظمة الحكم في ليبيا وانواعها، كما يغرس الروح الوطنية والاعتزاز بالانتماء للوطن. |
||||
| MAST100 | مبادئ الإحصاء | 2 | عامة | - |
|
يقدم هذا المقرر بعض المفاهيم الإحصائية العامة، العروض الجدولية والبيانية للبيانات الإحصائية، ومقاييس النزعة المركزية، كذلك مقاييس التشتت الارتباط والانحدار، حيث تعرف الطالب على طرق جمع البيانات وتنظيمها، وطرق عرضها في جداول تكرارية وتمثيل هذه الجداول برسم بياني مناسب، وكذلك تعريف الطالب بمقاييس الالتواء والتفلطح، ومقارنة خصائص هذه المقاييس المختلفة. |
||||
| CH103P | الكيمياء العامة عملي | 1 | عامة | - |
|
يسعى مقرر كيمياء عامة 2 عملي إلى تمكين الطالب من معرفة الأدوات المعملية المختلفة ومخاطر المواد الكيميائية وطرق الوقاية منها. كما يمارس بشكل مباشر طرق التعرف على الشقوق الحامضي والشقوق القاعدية للمواد الكيميائية البسيطة، ويدرك من خلال دراسة هذا المقرر العملي أهمية السلوك السليم والتعامل مع الزملاء داخل المعمل ويعرف الضوابط اللازمة للعمل داخل المعمل بشكل سليم. |
||||
| BIO103 | علم الحيوان العام 1 | 3 | عامة | - |
|
يشمل المقرر تعريف بعلم الحيوان وفروعه المختلفة وكذلك فهم الخلية وأنواعها الأولية منها والحقيقية وايضا دراسة التركيب العام للخلية الحيوانية وعضياتها المختلفة وايضا التعرف على انواع المجاهر والمادة الوراثية والتعرف على انواع الانسجة المختلفة |
||||
| MAST112 | الرياضة العامة 2 | 2 | عامة | - |
|
|
||||
| ARIS102 | الدراسات الإسلامية 2 | 1 | عامة | - |
|
يدرس الطالب في هذا المقرر السيرة النبوية ودورها في بناء ثقافة الفرد، والحضارة الإسلامية وأثرها في العالم، معنى العلم والمعرفة، العادات والأعراف والسلوك، مفهوم الاخلاق والمهنة مفهوم الاسرة المسلمة وسماتها ومكانتها ودورها في بناء المجتمع، |
||||
| AR104 | اللغة العربية 2 | 2 | عامة | - |
|
التعريف بالمقرر الدراسي وما يتضمنه من مواضيع للتعريف بطبيعة المقرر حيث يدرس الكتابة العربية مفهومها ومعرفة الحرف العربي وهمزتي الوصل والقطع والالف وغيرها مما يتعلق بالكتابة العربية كما يتعرف على الكتابة الوظيفية بأنواعها وفن القال وفوائده. |
||||
| EN100 | اللغة الإنجليزية 1 | 1 | عامة | - |
|
يهدف هدا المقرر لتعزيز قدرة الطلاب على التعامل مع المفاهيم المستخدمة في اللغة الإنجليزية، ورفع مستوى معرفتهم باللغة الإنجليزية في سياق حقيقي، كذلك اكتساب الطالب مهارات لغوية من قراءة وكتابة تمكنهم من استخدام اللغة بشكل صحيح ويهدف المقرر أيضا الى تحسين مهارات لغة الطلاب الإنجليزية (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وانشطة فعالة ومفيدة كما أنه يوفر لهم القواعد الأساسية والبسيطة للغة الإنجليزية مثل (الأفعال والازمنة، الحاضر والبسيط والمستمر، .......) والعبارات والمفردات الشائعة في الاستخدام. |
||||
| CH102 | الكيمياء العامة 2 | 3 | إجباري | - |
|
يسعى المقرر إلى إكساب الطالب معارف نظرية حول مفاهيم جديدة في الكيمياء وأهميتها. يتناول المقرر أيضا أساس تفاعلات الأكسدة والاختزال وحساب أعداد التأكسد واصطلاحات المحاليل وقياس الحموضة وبعض الثوابت الأخرى في المحاليل الحامضية والقاعدية. ويعرج على مفهوم المحلول المنظم ووظائفه المختلفة. كما يتناول بشيء من التفصيل النظريات المتعلقة بالغازات وطرق حساب بعض |
||||
| CS101 | الحاسب الآلي 2 | 1 | عامة | - |
|
يشرح للطالب هذا المقرر المهارات الأساسية والمفاهيم الرئيسية المتعلقة باستخدام جداول البيانات، واستخدام الصيغ والوظائف الرياضية والقياسية، الحواسيب ونظام تشغيلها، والبرامج التطبيقية، النوافذ واستخداماتها، الرسام، ومتصفحات الانترنت، واستخدام البرامج التطبيقية word, والبرنامج Excel, والبرنامج عرض التقديمي Power Pointعمليا، حيث يعتبر الجزء العملي هو الجزء الأكبر لكسب المهارات العملية وهذه البرامج سوف تساعد الطالب في انجاز واجباته ومشروع تخرجه وفي حياته العملية بعد التخرج |
||||
| EPSY201 | استراتيجيات التدريس العامة | 2 | إختياري | EPSY101 |
|
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات الإيجابية التي تطلبها مهنة التدريس ومساعدتهم على معرفة طبيعة العملية التعليمية وفهم العلاقة بين الموقف التدريسية المختلفة، وتزوديهم بأهم استراتيجيات التدريس الحديثة التي تجعل من المتعلم محور العملية التعليمية |
||||
| EPSY202 | اسس المناهج | 2 | عامة | - |
|
اكساب الطالب المعلم بالمعارف والمهارات والاتجاهات حول المنهج من حيث النشأة والتطور والدلالة والمعنى (التعريفات المفاهيمية)، المقارنة بين الاتجاهات الرئيسية حول مفهوم المنهج المدرسي ونظرياته، والمراحل التاريخية وعوامل تطويره وتحسينه، كذلك يفهم الطالب مدى تكامل وتداخل عمليات بناء المنهج المدرسي، ويدرك أسس بناء المنهج المدرسي. أيضا التزود المقرر الطالب بالمعرفة والمهارة اللازمة لتحليل المناهج المدرسية كما يقارن بين التنظيمات المختلفة لبناء المنهج المدرسي، ويستوعب الطالب العبء الكبير الذي يقع على عاتقه كمعلم المستقبل في عملية تنفيذ المنهج. |
||||
| PH101 | الفيزياء العامة | 2 | عامة | - |
|
يحتوي مقرر الفيزياء العامة على المفاهيم الأساسية المبادئ الميكانيكا ووحدات القياس والمتجهات وأنواع الحركة وقوانين نيوتن بتطبيقاتها وشغلها وطاقتها وقوانين حفظ الطاقة خواص المادة المرونة وقانون هوك ، حالات المادة ، الضغط الجوي بوحداته وسوائله التوتر السطحي ، اللزوجة ، قاعدة ومعادلة برنولي باسكال ، قانون الطفو وقاعدة أرخميدس ، الخاصية الشعرية ، تدفق السوائل ، معادلة الاستمرارية. |
||||
| CH221 | الكيمياء غير العضوية | 2 | إجباري | - |
|
يعني هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية للكيمياء غير العضوية، مكونات الذرة، أعداد الكم ومفاهيمها، انواع الروابط الكيميائية وكتابة صيغ لويس. |
||||
| CH231 | الكيمياء العضوية 1 | 2 | إختياري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس بعض التجارب في الكيمياء العضوية التي يتمكن الطالب من خلالها من تحضير بعض المركبات العضوية المهمة، ومعرفة كيفية تشخيصها ودراسة خواصها |
||||
| BIO102C | علم النبات العام 2 | 3 | إجباري | - |
|
يهدف هذا المقرر على التعرف على الوضع التقسيمي للنباتات والتعريف بالممالك النباتية المختلفة مع أمثلة على كل مملكة وكذلك دراسة بعض الخصائص الفسيولوجي للنبات ومدخل إلى علم الوراثة. |
||||
| CH241 | الكيمياء الفيزيائية 1 | 2 | إجباري | - |
|
|
||||
| EPS203 | علم النفس التربوي | 2 | عامة | - |
|
يهدف مقرر علم النفس التربوي إلى تعريف الطالب بالمفاهيم والمبادئ الأساسية التي تفسّر السلوك الإنساني في المواقف التعليمية، وفهم طبيعة التعلم والعوامل المؤثرة فيه. يتناول المقرر العلاقة بين علم النفس التربوي والعملية التعليمية، مع إبراز دور الفروق الفردية بين المتعلمين في التعلم والتعليم. كما يشمل دراسة مفاهيم التعلم والتعليم، وشروط وحدود التعلم، والصعوبات التعليمية، إضافة إلى عرض نظريات التعلم المختلفة والنمو المعرفي والإنساني، ومفهوم الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. ويساعد المقرر الطالب على توظيف هذه المعارف في المجال التطبيقي، بما يسهم في تحسين الممارسات التعليمية، وتنمية القدرات العقلية للمتعلمين، والارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي. |
||||
| EN101 | اللغة الإنجليزية 2 | 1 | عامة | - |
|
يهدف هدا المقرر لتعزيز قدرة الطلاب على التعامل مع المفاهيم المستخدمة في اللغة الإنجليزية، ورفع مستوى معرفتهم باللغة الإنجليزية في سياق حقيقي، كذلك اكتساب الطالب مهارات لغوية من قراءة وكتابة تمكنهم من استخدام اللغة بشكل صحيح ويهدف المقرر أيضا الى تحسين مهارات لغة الطلاب الإنجليزية (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وانشطة فعالة ومفيدة كما أنه يوفر لهم القواعد الأساسية والبسيطة للغة الإنجليزية مثل (الأفعال والازمنة، الحاضر والبسيط والمستمر، .......) والعبارات والمفردات الشائعة في |
||||
| EPSY301 | طرق البحث التروي | 2 | عامة | - |
|
يزود هذا المقرر الطالب المعلم بالمعارف والمهارات والقيم والاتجاهات من خلال الاطلاع على طبيعة المعرفة وانواعها واهدافها والتمييز بين البحث العلمي والنشاط العلمي واساسياته، وكيفية تناول خطوات البحث العلمي إجرائيا، انطلاقا من تحديد الاشكالية مرورا بالتصميم والمنهجية والاداة والقياس، وصلا الى كتابته واخراجه وفق أسس علمية |
||||
| AR103 | اللغة العربية 3 | 1 | عامة | - |
|
يهدف هذا المقرر إلى إبراز جمال اللغة العربية والكشف عما تحفل به من عناصر الأصالة والقوة ليزداد الطلاب شغفًا بها وإقبالًا عليها حيث يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة وتتمثل في معنى الكلمة واقسامها وعلامات الاسم والفعل والحرف وأنواع الاسم والفعل والتاء المربوطة والتاء المفتوحة والفرق بين الحروف المتقاربة، كذلك الهمزة الابتدائية (القطع في أول الكلمة، والوصل) التعريف، طريقة الرسم، النطق، الموقع، الأصالة والزيادة |
||||
| CH211 | الكيمياء التحليلية 1 | 2 | عامة | - |
|
یعنى هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية للكيمياء التحليلية - التحليل الحجمي والوحدات المستخدمة للتعبير عن تركيز المحاليل - تعريف المواد القياسية الأولية والثانوية وطرق تحضيرها -التعرف على مفهوم الـ pH وطرق تحضير محاليله - مفهوم المحاليل المنظمة وطرق تحضيرها وميكانيكية عملها. |
||||
| CH212 | الكيمياء التحليلية 2 | 2 | عامة | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية للأكسدة والاختزال وطرق وزن معادلات الأخسدة المختلفة، ذوبانية المواد ومفهوم ثابت حاصل الإذابة وحساباته، تأثير الأيون المشترك والأيون الخارجي على حساب ثابت حاصل الإذابة، وعلى الذوبانية. طرق المعايرات المختلفة وأخيرا التحليل الوزني وطرق التقليدية التحليل الوزني بالطرق الآلية مثل تقنيةA TG |
||||
| CH222 | الكيمياء غير العضوية 2 | 2 | عامة | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية لخصائص العناصر بالجدول الدوري، كما يسلط الضوء على التركيب الذري للتوزيع الإلكتروني والخواص الدورية للعناصر في المجموعان الأساسية في الجدول الدوري |
||||
| CH332 | الكيمياء العضوية 2 | 2 | إجباري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس مركبات الهيدروكربونات الأروماتية. ويتناول مركبات الكحولات والفينولات والإيثيرات. ويتناول بشئ من التفصيل المركبات الكيرالية ومفهوم التشكل الفراغي ويتعرض للطرق المختلفة في تحضير بعض المركبات العضوية ذات المجاميع الوظيفية المختلفة. |
||||
| CH242 | الكيمياء الفيزيائة2 | 2 | إجباري | - |
|
يتناول في هذا المقرر حالة المادة في صورتها السائلة والصلبة والقوة الكيميائية ويدرس التوتر السطحي واللزوجة وكذلك الجهد الكيميائي وعلاقات كلاسيوس كلابيرون وانتروبي التبخير والخواص المترابطة للمحاليل الضغط البخاري والارتفاع في درجة الغليان والانخفاض في درجة التجمد والضغط الاسموزي) كما يدرس المحاليل المثالية للمواد الصلبة في السائلة وتغيرات الحالة للمادة واتزان الأطوار. |
||||
| BIO103S | علم الحيوان العام 2 | 4 | عامة | - |
|
التعرف على العدد وانواعها وأيضا التعرف على الهرمونات والإنزيمات بالإضافة إلى دراسة اجهزة الجسم المختلفة. يشمل هذا المقرر دراسة البيئات وانواعها وتقسيم المملكة الحيوانية وأيضا الاجنة وأنواع البويضات |
||||
| CH224 | العلوم المدرسية | 2 | عامة | - |
|
دراسة تحليلية نقدية علمية الموضوعات الكتب المقررة في العلوم في السنوات (94) مع حل تمارين الكتب المنهجية |
||||
| AR106 | اللغة العربية 4 | 1 | عامة | - |
|
يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، تطبيقات في أحكام العدد، أسلوب الاستفهام الفصل والوصل، ومعرفة كتابة الرسائل بشكل عام، تطبيقات على ما سبق دراسته من القواعد الإملائية، وعلامات الترقيم، التعرف على كل القواعد الاملائية واللغوية، تدريبات على كيفية إعداد نموذج أسئلة سليم من حيث اللغة واستخدام علامات الترقيم المناسبة، تدريبات على كثابة الاعداد بالحروف، تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر |
||||
| EPSY302 | القياس والتقويم التربوي | 2 | عامة | - |
|
يهدف هذا المقرر اكساب الطالب بالمفاهيم والمهارات الأساسية التي يجب ان يتقنها المعلم وتكون ضمن سلوكياته المهنية وعدم الخلط بين المفاهيم الأساسية كالتقييم والتقويم، القياس النفسي، والتقويم التربوي، الاختبارات، التقييم، التعرف على الصدق والثبات كشرطان للقياس والتقويم، التعرف على أنواع الاختبارات التحصيلية. التقنيات التعليمية. يقوم هذا المقرر بإكساب الطالب بالمهارات الأساسية والضرورية والتي تعتبر مهمة لأي معلم في الوقت الحالي كمهارات التواصل والوسائل التعليمية، وتقنيات التعليم ومدخل النظم والتعلم والتعليم الالكتروني |
||||
| EPSY303 | التقنيات التعليمية | 2 | عامة | - |
|
يُعنى مقرر علم التقنيات التعليمية بدراسة الأسس النظرية والتطبيقية لاستخدام التقنيات والوسائل التعليمية الحديثة في العملية التعليمية. يهدف المقرر إلى تمكين الطالب من فهم دور التقنيات التعليمية في تحسين التعلم، وتنمية التفاعل، ورفع كفاءة التدريس. يتناول المقرر مفاهيم التقنيات التعليمية، وأنواع الوسائل التعليمية، وأسُس اختيارها وتصميمها وتقويمها، إضافة إلى توظيف الحاسوب والوسائط المتعددة والتقنيات الرقمية في التعليم. كما يركز على تنمية مهارات الطالب في استخدام التقنيات التعليمية بصورة فعّالة تسهم في تحقيق الأهداف التعليمية، وتراعي خصائص المتعلمين والفروق الفردية بينهم، بما ينعكس إيجابًا على جودة التعليم ومخرجاته |
||||
| CH311 | الكيمياء التحليلية 3 | 2 | إجباري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية لطرق الفصل المختلفة، مثل الترسيب والاستخلاص والامتزاز والتجزئة بالعمود أو بالطبقة الرقيقة. ويتناول أنواع الكروماتوغرافيا المختلفة. بالإضافة إلى ذلك يتعرض المفاهيم الكيمياء الكهربائية وتطبيقات الخلية الجلفانية |
||||
| CH321 | الكيمياء غير العضوية 3 | 2 | إجباري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية لخصائص العناصر الانتقالية بالجدول الدوري، كما يهتم بالنظريات البنائية للمركبات غير العضوية |
||||
| CH331 | الكيمياء العضوية 3 | 2 | إجباري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس بعض المركبات المعقدة بعض الشيء مثل الألدهيدات والكيتونات والأمينات كما يعنى بطرق تحضيرها وتفاعلاتها ودراسة خواصها الطبيعية والكيميائية |
||||
| CH341 | الكيمياء الفيزيائية 3 | 2 | عامة | - |
|
يتناول في هذا المقرر دراسة الخلايا الإلكتروليتية وقوانين فاراداي، أوم، التوصيلية، التوصيل المولاري ونظريات التوصيل الكهربائي والخلايا الجلفانية والقوة الدافعة الكهربائية والاقطاب وثابت الاتزان وعلاقات الديناميكا الحرارية وتطبيقات الخلايا. |
||||
| CH324 | الكيمياء المدرسية | 2 | إجباري | - |
|
دراسة تحليلية نقدية علمية الموضوعات الكتب المقررة في الكيمياء في السنوات (1210)، مع حل تمارين الكتب المنهجية.. |
||||
| CH223P | الكيمياء غير العضوية 1 عملي | 1 | عامة | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس التجارب الأولية البسيطة في الكيمياء غير العضوية مثل تعيين بعض الخصائص الفيزيائية للمركبات العضوية وغير العضوية المتمثلة في درجات الانصهار ودرجة الغليان والكثافة والتعرف على طرق الفصل المختلفة. ويهتم بطرق تحضير بعض المركبات غير العضوية بوسائل بسيطة. |
||||
| CH2333P | الكيمياء العضوية 1 عملي | 1 | عامة | - |
|
يعني هذا المقرر بتدريس التجارب الأولية البسيطة في الكيمياء العضوية مثل تعيين بعض الخصائص الفيزيائية للمركبات العضوية المتمثلة في درجة الانصهار ودرجة الغليان والكثافة والتعرف على طرق الفصل المختلفة. |
||||
| CH243P | الكيمياء الفيزيائية 1 عملي | 1 | إجباري | - |
|
تعيين الوزن الجزيئي بطريقة الانخفاض في نقطة التجمد - تعيين التوتر السطحي بطريقة الارتفاع الشعيري - تعيين حرارة التعادل الحمض مع قلوي - تعيين لزوجة سائل باستخدام جهاز قياس اللزوجة - تعيين معامل الانكسار للمواد المختلفة وقابلية الاستقطاب - تعيين الحجم المولاري السائل والحجم المولاري الجزيئي له في المحاليل المختلفة - دراسة حدود الامتزاج في نظام ثلاثي المكونات - تعيين الحرارة النوعية لبعض المواد. |
||||
| CH213P | الكيمياء التحليلية 1 عملي | 1 | عامة | CH212 |
|
یعنى هذا المقرر بتدريس أهم المفاهيم في معايرات الأحماض والقواعد إذ يقوم الطالب بإجراء الكثير من التجارب في هذا المجال، وبعض تجارب الترسيب الفضي. ويعرف كيفية استخدام المعدات المعملية الأولية مثل السحاحات والماصات والموازين وغيرها. ويتمكن من معايرة محاليل مجهولة التركيز بأخرى قياسية دقيقة. ويعرف كيفية حفظ بعض المحاليل ذات الطابع الخاص |
||||
| EPSY401 | الصحة النفسية | 2 | عامة | - |
|
يزود هذا المقرر الطالب بأهم المعرف والمهارات والقيم والاتجاهات الخاصة بمفهوم الصحة النفسية والتوافق النفسي من وجهة نظر المدارس النفسية المختلفة، كما يبحث المقرر في السلوك السوي والسلوك الشاذ ومظاهر الشخصية السوية، والعوامل المؤثرة فيها، وتبيان خصائص المتمتعين بالصحة النفسية من حيث الدور الذي تمارسه كل نوع منها ونوع الخدمات التي تقدمها كل مؤسسة، كما يتناول مفاهيم الإحباط والصراع النفسي والضغوط النفسية ودورها في اختلال الصحة النفسية، كما يعرض نماذج من المشكلات والاضطرابات النفسية |
||||
| EPSY400 | الإدارة المدرسية | 2 | عامة | - |
|
يزود هذا المقرر الطالب بأهم المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات في مجال الإدارة المدرسية الحديثة، ومتطلباتها الفنية والبشرية ومسؤولياتها اتجاه العاملين فيها، والوسائل التي تتمكن بها من القيام بمهامها، وذلك من خلال دراسة الإدارة المدرسية والصفية واستعراض أهم الأنماط الإدارية والفنية ومهاراته وعمليات الإدارة المدرسية والصفية ودورهما في تحقيق البيئة المدرسية الامنة والجاذبة للتعلم، وتزويد الطالب بمفهوم الاشراف الفني ودوره في العملية العلمية وأهم اساليبه. |
||||
| CH312 | الكيمياء التحليلية 4 | 2 | إجباري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس مفاهيم التحليل الآلي البسيطة فهو يتناول مبادي الطيفية بشكل عام، ثم يتعرض لوصف ومكونات وتطبيقات بعض الأجهزة مثل جهاز التحليل UV-VIS الطيفي وجهز الأشعة تحت الحمراء IR وجهاز الطيف اللهبي Flame photometer وجهاز الامتصاص الذري الطيفي AAS وجهاز حث البلازما المزدوج الطيفي ICP-AES وجهاز انبعاث الشرارة Spark emission. |
||||
| CH322 | الكيمياء غير العضوية 4 | 2 | إجباري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية لخصائص العناصر الانتقالية بالجدول الدوري. كما يهتم بالتعرف على تواجد هذه العناصر في الطبيعة وطرق استخلاصها وأهميتها الاقتصادية. |
||||
| CH342 | الكيمياء الفيزيائية 4 | 2 | إجباري | - |
|
يعنى المقرر بدراسة سرعة معدل التفاعلات الكيميائية دراسة العوامل المؤثرة على سرعة التفاعلات دراسة أنواع التفاعلات الكيميائية الصفرية، الأولي، الثانية الثالثة وفترة نصف العمر وتأثير درجة الحرارة علي الثوابت، تحديد رتب التفاعلات الكيميائية وميكانيكية التفاعلات ودراسة الحفازات دراسة حالة الثبات التقريبي للتفاعلات التفاعلات المتتالية والتفاعلات التسلسلية وتفاعلات الاتزان تفاعلات أحادية الجزيئية، تفاعلات ثنائية الجزيئية وتفاعلات الكيمياء الضوئيةاء |
||||
| CH202 | طرق تدريس الكيمياء | 2 | إجباري | - |
|
يركز هذا المقرر على اكتساب الطلاب أهم الحقائق والمفاهيم والمهارات المتعلقة بأهم أساليب ووسائل واستراتيجيات وطرائق تدريس العلوم بصفة عامة والكيمياء بصفة خاصة في المرحلتين الأساسية والثانوية |
||||
| BIO200C | علم اللافقاريات | 4 | إجباري | - |
|
يتناول هذا المقرر نبذة عن الحيوانات اللافقارية ويستعرض بعض المظاهر التي لوحظت في اللافقاريات مثل التريس بالاضافة الى تناوله الشعب اللاسيلومية والسيلومية ومثال لكل شعبة من الشعب يتضمن المقرر دراسة لاهمية السيلوم في الكائنات الحية |
||||
| CH214P | الكيمياء التحليلية 2 عملي | 1 | إجباري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس مفاهيم الأكسدة والاختزال بشكل عملي حيث يقوم الطالب بتنفيذ العديد من هذه التجارب فيتعرف على مجموعة من الأدلة والكواشف المختلفة في هذا المجال، ويهتم أيضا بتجارب في معابرات الترسيب وتطبيقاتها المختلفة. |
||||
| CH323P | الكيمياء غير العضوية 2 عملي | 1 | عامة | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس التجارب الأولية البسيطة في الكيمياء غير العضوية مثل تعيين بعض الخصائص الفيزيائية للمركبات غير العضوية المتمثلة في درجات الانصهار ودرجة الغليان والكثافة والتعرف على طرق الفصل المختلفة، ويهتم بطرق تحضير بعض المركبات غير العضوية بوسائل بسيطة، ويمكن الطالب من معرفة الطرق اللازمة للتشخيص المركبات الكيميائية |
||||
| CH333P | الكيمياء العضوية 2 عملي | 1 | عامة | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس بعض التجارب في الكيمياء العضوية التي يتمكن الطالب من خلالها من تشخيص أولي للمركبات العضوية من احتوائها على بعض المجاميع العضوية الفلزات وبعض العناصر مثل الكربون والكبريت والنيتروجين. |
||||
| CH345P | الكيمياء الفيزيائية 2 عملي | 1 | إجباري | - |
|
يتناول في هذا المقرر أجراء تجارب متنوعة باستخدام الخلايا الالكتروليتية والخلايا الجلفانية لحساب الثوابت الفيزيائية |
||||
| CH471 | الكيمياء البيئية | 2 | إجباري | - |
|
يتناول هذا المقرر المبادئ الأساسية لمفهوم البيئية والحفاظ عليها. كما يهتم بطرق التحليل المختلفة للملوثات المتنوعة. ويستعرض بعض المفاهيم المتعلقة بالتلوث الإشعاعي وطرق الوقاية منه |
||||
| BIO | اختيارية | 2 | إجباري | - |
|
|
||||
| BIO202S | علم الاحياء الدقيقة | 3 | عامة | - |
|
مقدمة عن نشؤ وتطور علم الأحياء الدقيقة وتعريفها وكذلك إيضاح الأهمية التي تتميز بها هذه الكائنات الحية الدقيقة. أنواع الكائنات الحية الدقيقة والمجاميع البكتيرية والعوامل المؤثرة على نموها وكيفية التحكم فيها، والأدوار التي تقوم بها وتنوع أشكال الكائنات الدقيقة وطرق تكاثر ومعيشة الكائنات الدقيقة. |
||||
| CH451 | الكيمياء الحيوية | 3 | إجباري | - |
|
يعني هذا المقرر بتدريس أسس ومفاهيم الكيمياء الحيوية حيث يتعرض إلى الماء والأس الهيدروجيني أهمية الكربوهيدرات - السكريات وأنواعها - الدهون والأحماض والأنزيمات. |
||||
| BIO304S | علم الشكل الظاهري وتشريح النبات | 3 | عامة | - |
|
يشمل هذا المقرر دراسة التركيب الداخلي للخلية النباتية ولجسم النبات عن طريق تشریح اعضائه المختلفة ودراسة مواقعها والانسجة المكونة لهذه الاعضاء وتكيفها للقيام بوظائفها المختلفة وتأثير البيئة على التركيب التشريحي للنبات |
||||
| CH412 | الإحصاء الكيميائي | 2 | عامة | - |
|
يسعى المقرر إلى إكساب الطالب معارف نظرية وتطبيقية حول أهمية الإحصاء لعلم الكيمياء خاصة الكيمياء التحليلية. وهو يتعرض للمفاهيم الأساسية في علم الإحصاء ثم الدوال الخاصة بالعمليات الإحصائية في الكيمياء كم يتعرض لاستخدام برنامج اكسل بشكل تطبيقي للدوال الإحصائية وطريقة إعداد الأشكال البيانية ومعالجتها |
||||
| CH203 | التطبيقات التدريسية | 2 | عامة | - |
|
|
||||
| CH453 | الكيمياء الحيوية عملي | 4 | عامة | - |
|
يعني هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية في الكيمياء الحيوية العملية حيث يستعرض أهم التجارب الحيوية مثل اختبارات الكربوهيدرات واختبارات الأحماض الأميلية، كما يهتم بالتجارب المختلفة |
||||
| EPSY402 | التربية العملية | 1 | عامة | - |
|
يسجل الطالب مقرر التربية العملية في الفصل الدراسي الاخير، وذلك بعد ان يستوفي كل المتطلبات الدراسية للمقرر، بحيث يلتزم بالآتي: 1. يتم تحديد المؤسسات التعليمية لتطبيق التربية العملية بالقسم من قبل المشرف المختص. 2. يتم مخاطبة المؤسسات التعليمية وفق التسلسل الاداري المعتمد بالكلية. 3. يتم توزيع طلاب التربية العملي على المؤسسات التعليمية التي تم تحديدها. 4. يتم تطبيق برنامج التربية العملية خلال فصل دراسي كامل، ويراعى ذلك في الجدول الدراسي للطالب. 5. يتم توزيع الحصص التدريسية على حسب الحصص المتاحة في المؤسسة التعليمية بكل أيام الاسبوع على الطلاب بواقع حصة واحدة أسبوعيا كحد أدنى، ويكلف الطالب بجدول معلم كامل خلال الاسبوعين الاخيرين من الفصل الدراسي. 6. يتم تقييم طلاب التربية العملية وفقا للمعاير المحددة في استمارات التقييم المعدة لذلك، وتوزيع الدرجات يكون على النحو التالي: المشرف الدرجة النسبة التربوي 40 40 % المختص 40 40 % مدير المؤسسة التعليمية 10 10 % المعلم الاساسي 10 10 % المجموع 100 100 % 7. يلتزم المشرف التربوي المختص بحضور أداء الطالب للدروس وفق الجدول الدراسي المسند له وتسجيل ملاحظاته ومناقشتها معه. 8. يتم احتساب عدد ساعات الاشراف على برنامج التربية العملية ضمن الساعات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس المشرفين على البرنامج. |
||||
| BIO413 | مشروع التخرج | 4 | عامة | - |
|
يعد مشروع التخرج جزءا من متطلبات الحصول على اجازة البكالوريوس بحسب الخطة الدراسية بالقسم، وتكون مدته فصل دراسي كامل ويمكن تمديده لفصل دراسي أخر، حيث يختار الطالب موضوعا علميا في مجال علوم الاحياء، ويقدمه للقسم كمقترح، ثم يجري عن الموضوع بحثا علميا متتبعا لخطوات ومنهجية البحث العلمي الصحيح بما في ذلك تحديد المشكلة، جمع البيانات، تحليلها، فائدة البحث، الدراسات السابقة عن موضوع البحث، نتائج البحث، التوصيات، ... الخ، و الغرض من مشروع التخرج هو تدريب الطالب على إجراء البحوث في مجاله عبر تطبيق الطالب لمفاهيم و مبادئ درسها خلال الفصول الدراسية السابقة في القسم، حيث يتبع الطالب الخطوات التالية: 1. لا يسمح للطالب بالتسجيل في مشروع التخرج إلا إذا اجتاز 75% من المقررات الدراسية بنجاح. 2. يكلف القسم عضو هيئة تدريس كمشرف على الطالب ويتولى التنسيق معه في تحديد موضوع البحث والاشراف على إعداد خطته، ويتم اعتماد الموضوع لدى القسم، ويسجل بالبطاقة الدراسية للطالب، وبمنظومة التسجيل والتوثيق بالكلية. 3. يتم تقييم مشروع التخرج من قبل لجنة علمية مختصة مكلفة من القسم على أن يكون الاستاذ المشرف أحد أعضائها. 4. يكون توزيع درجات التقييم وفقا للاتي: • 60% من الدرجة الكلية للجنة المناقشة. • 40% من الدرجة الكلية للأستاذ المشرف. |
||||